Dy nxënës sugjeruan se lule sheboja mund të prodhonte fara edhe pa ndodhur pjalmimi. Mësuesi u shpjegoi atyre se si mund t'i shmangnin bletët, si insekte pjalmuese, nga lulet, duke e mbuluar bimën me një qese në formë rrjete të imët. Po ashtu ai u mësoi atyre se si mund t'i transferonin kokrrizat e polenit me anë të një peneli.

a. Shpjegoni se si e ngritën eksperimentin këta dy nxënës për të vërtetuar hipotezën e tyre.

b. Sugjeroni se si e ndryshuan ata eksperimentin për të provuar se kur prodhohen më shumë fara te lule sheboja, kur ndodh vetëpjalmimi apo pjalmimi i kryqëzuar?

Kujdesuni që në përgjigjet tuaja të përshkruhet çdo eksperiment kontrolli, si dhe hapat që ndërmorët për të qenë të sigurt që rezultatet e marra ishin të besueshme.